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五小”培训 助推工作提升

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发布日期:2020-06-09 浏览次数: 字体:[ ]

时光荏苒,在重庆市机械冶金工会组织、智胜现场承办的“五小”劳动竞赛网络课程的学习即将结束。作为生产一线的班组长,在这次学习中受益匪浅。

之前我对班组的管理都是尽量挤出工余时间完成,管理方式主要靠每次完成工作后的经验一点点积累起来形成。这样在平时的班组管理过程中,虽然能有效带领班组员工执行工作任务,但也存在管理知识不系统、管理方式单一、管理中容易遗漏一些细节之处等问题。

这次参加“五小”劳动竞赛培训,对我来说是一次不可多得的机会。这次的学习方式比较容易上手,一个个小视频串接起了知识点,易懂、好记,贴合班组工作实际的同时,对班组日常管理的各个方面的规范化建设起到了指导性和实践性作用。在培训过程中,我发现了自己很多的不足之处:有的是自己没想到,有的想到了也没有做好;有的在做的时候由于程度掌握不好,起到相反的效应;有的方法在使用上找错了对象,造成无功而返。参与培训过后,我对班组长的职能有了更深入和充分的了解,也在班组管理,尤其是5S现场改善及七大浪费识别的理解上有了进一步的体会,学到的知识在目前的管理工作中时不时都能用上,算是获益良多。

积极认真学习中

首先,针对班组团队建设的方法和途径,我学到了以下几点:一是班组长不仅要对自己负责,更要对班组团队负责。班组长要当教练,主要工作应该是指导和替补,个人的埋头苦干不能保证全班员工的工作安全、工作质量;要在团队中传递正能量,在班组落实正向激励,发现干得好的,及时进行表彰奖励,树立榜样——让别人舒服是一个人的品质,班长要让每个员工都展现自己的长处,构建让人舒服的和谐团队。二是班组长自身的能力和素质必须提高。班组长安排工作要准确 、清晰,并同班组员工互动确认——管理就是解决问题,参加培训前我一直存在“班组员工提出或出现问题就是添麻烦”的想法;现在,这个想法转变成了“班长就是干这个事情”的意识,面对问题解决问题,不谈“麻烦”。

其次,在《5S现场改善》及《七大浪费的识别》课程中,我发现自己在之前的工作中,虽然明白内容,清楚工作重点,但对工作的理解还不够深刻,对两种工作的开展都暂且停留在表面——把上级领导交代的事情办完就行,没有融入自己的思考和理解。本门课程通过案例示范,让我梳理出自己的工作思路,并做出工作任务表,使自己的工作内容更标准,更简洁、更容易,更高效。课程结束,我明白了每项工作都要制定符合班组情况的可实施方案,每个可实施方案要有一个相应的计划,按照计划带领团体去执行和实施,并按节点确认结果,以保证计划按时完成。由此,培训完后,我开始注意一些在之前忽视的细节,把它纳入了实施方案和计划:一是在每班班前会时,对员工的精神状态进行确认,确定每组的责任人;每班开始任务前辨识评估风险,制定落实相应防范措施,同时针对5S现场改善,按组分配任务,由每组责任人负责落实,每次任务完成后马上进行总结;班组制定《最佳小班、季度之星评选细则》,每月进行一次评比,改罚为奖,充分发挥班组员工工作的积极性、主动性、创造性,促进其积极学习掌握七大浪费的识别知识,并在日常的工作中进行运用,从每个人自身的工作做到浪费的识别和消除。

通过本次培训,使我对班组管理有了全新认识:班组长作为一名现场管理者,在现场直接带兵打仗,肯定会遇到各种各样的难题,班组长管理能力的高低,会直接影响到班组的工作完成情况,可能进而影响到公司的整体运营情况;只有持续不断地学习、提升,并带领班组成员在岗位上共同学习成长,才能消灭问题,建设优秀班组。就像老师说的那样,“人生没有白走的路,你走的每一步都算数”。

5S改善效果

今后,我将以本次培训为起点,学以致用,提高自身综合素质,强化管理意识,提升班组管理水平,并带领班组成员在岗位上共同学习成长。(

(西南铝工会    龙渝)


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